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夯实师资基础，提高课堂教学效果，一个重要途径是发掘社会资源，引入“他山之石”，吸纳非物质文化遗产传承人、传统文化研究人员等担任“兼职教师”。同时，博物馆、展览馆等公共文化设施也不妨融入教学中，成为中华优秀传统文化教育的“第二课堂”。调动多方力量参与，丰富教学形式，以优质师资引领中华优秀传统文化教育，文化自信的种子将在更多青少年心中生根发芽。

党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，对新的历史条件下全面深化改革作出战略部署，提出坚持全面依法治国，在法治轨道上深化改革、推进中国式现代化，做到改革和法治相统一，重大改革于法有据、及时把改革成果上升为法律制度。

由叶春善任第一任社长，叶龙章任第二任社长的富连成社，是京剧教育史上办学时间最长、培养人才最多、影响最为深远的一所科班，被誉为京剧的“大师摇篮”。在其成立后的44年办学时间里，培养了“喜、连、富、盛、世、元、韵、庆”共8科、700余名学生，孕育出侯喜瑞、马连良、于连泉(筱翠花)、谭富英、裘盛戎、叶盛章、叶盛兰、袁世海等开宗立派的京剧大师，梅兰芳、周信芳少年时代也在此“搭班学艺”。富连成社对京剧艺术发展与戏曲人才培养贡献卓著。

诚然，关于中国的发展，国际舆论场一直有各种讨论。面对不同的声音，中国坚持用事实和成绩说话，持续推动高质量发展，持续推进中国式现代化，既让中国人民不断过上更好生活，也为世界可持续发展作出更大贡献。

2024年1-2月，全国国有建设用地供应总量6.7万公顷，同比增长4.8%。其中工矿仓储、房地产和基础设施三类用地供应量分别为2.2万公顷、7666公顷和3.8万公顷，其中基础设施用地增长19.3%。三类用地占比分别为31.9%、11.4%、56.7%。

06-02

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