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(十九)加强足球专业人才队伍服务管理。各地要完善体育教师和教练员相关人事管理制度，加强师德师风建设，保障体育教师或教练员在评优评先、工资待遇、职称评定、职务评聘等方面与其他学科教师享受同等待遇。体育教师或教练员开展足球教学训练竞赛等活动要计入工作量。校园足球特色学校可根据实际需要，设立专兼职足球教练员岗位。严格执行教练员持证上岗和继续培训的执教资质管理制度。鼓励足球改革试点区探索教练员共享机制，制定符合本地实际的足球教练员职称评定标准。(教育部、体育总局、中国足协负责)

记者在长江涪陵段看到，随着三峡库区水位不断上升，长江两岸部分消落带重新被江水没过，江面变得宽阔。长江涪陵航道处的工作人员正在根据水位调整助航标志。

在成都时，“20班”的孩子们有机会围观苏翊鸣训练。“帅”是她们对“师兄”的统一评价，“好厉害，什么动作基本上做一个站一个”。王嫚妮强调，欣赏之余，她们会学习苏翊鸣的起跳动作和空中的概念等。而在黄海宏看来，苏翊鸣能给小选手最大的启示是“发自内心地热爱这个项目”，换言之，就是把“要我练”变成“我要练”，这是决定运动员能走多远走多高的关键，“他骨子里喜欢，就会主动钻研，这样他才可能把这个项目做到极致。”

乡村振兴需要各方力量共同参与，这已经成为共识。在此视角下，短视频关注各方力量下沉乡村，参与乡村建设；关注各种资源要素聚集乡村，助力乡村发展；关注乡村开放包容的姿态和欢迎八方来客创业兴业的热情与氛围，进而号召和鼓励大家共建美丽乡村。“学习强国”平台评选出的全国县级融媒体优秀作品《福建尤溪：半山村的新村民》，聚焦二胡演奏家洪纬和青年舞蹈家周青两位驻村艺术家。他们活化利用当地古民居，先后设立乡村振兴青年实践基地、大学生暑期社会实践教育基地、美育教育实践基地、乡村振兴人才驿站等，并通过网络直播、短视频进行推广传播。目前，已有2000余名来自全国各地的大学生、青年艺术家，陆续前来半山村开展艺术文明振兴乡村志愿服务活动。在艺术赋能下，半山村村民的文化生活日益丰富，精神面貌焕然一新。

当日会议中，还演示了大黄山世界级休闲度假康养旅游目的地数字沙盘，将大黄山地区具有开发潜力的旅游资源全部“可视化”呈现，投资者可通过沙盘直观了解大黄山概况总览、交通网络体系、生态资源、具体旅游资源等信息。