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首先，寄宿制教育为西藏学生提供了良好的学习环境。在寄宿学校中，偏远地区的学生可以享受到与城市孩子同等的教育资源，包括优秀的师资力量、先进的教学设备以及丰富多彩的课外活动。这些条件为西藏学生提供了更好的学习条件，使他们能够更好发挥自身潜力。例如，20世纪80年代的那曲镇有3所小学，其中一所小学的前身那曲小学成立于1956年。身边的长辈告诉我当时这是藏北那曲第一所面向普通群众的小学，当时只有73名学生，4名教师。到了2019年，那曲全市有307所学校，在校学生有109546名，教职工6000名。现在，家庭条件允许的那曲孩子，还会选择到拉萨，在更优质的小学、寄宿制初中及高中接受教育。因为作为西藏自治区首府城市，拉萨聚集了全区优质的教育资源。我在一次调研途中遇到过一位那曲嘉黎牧民，这位年轻的父亲为了给孩子提供更好的教育资源，在拉萨买了房子，让他的女儿在拉萨上小学。

现当代艺术部分，草间弥生早期作品《红南瓜》引人注目。具有艺术家经典风格的南瓜、圆点、网等创作元素，极具视觉张力。张恩利的《森林(2)》以当下心境细述着艺术家人生体悟和情志。据介绍，张恩利笔下的树干代表着人的肢体和生命力，相互交错的状态更代表了社会中人的相互关系。